Lektury – szkoła podstawowa

Na co warto zwrócić uwagę podczas czytania lektury?
Jakie fragmenty warto zaznaczyć?
Nad czym trzeba się zastanowić?
Egzaminacyjne „pewniaki” 

Jan Kochanowski
*wybrane fraszki
– fraszka jako gatunek literacki
– tematyka fraszek
– świat wartości renesansowego humanisty
– dowcip, żart, anegdotka
– środki artystyczne
*Treny (V, VII, VIII);
– tren jako gatunek literacki
– charakterystyka Urszulki
– charakterystyka ojca-poety
– środki stylistyczne (apostrofa, zdrobnienia, porównanie, kontrast)

Ignacy Krasicki wybrane bajki
– bajka jako gatunek literacki
– morał, puenta, nauka przez śmiech
– personifikacja
– uniwersalizm bajek

Aleksander Fredro Zemsta
– Fredro – nietypowy „romantyk
– dwa „obozy”, czas, miejsce akcji, bohaterowie
– charakterystyka porównawcza Cześnika i Rejenta
– Papkin – tchórz, pyszałek, błazen – a może postać tragiczna?
– dramat, komedia, rodzaje komizmu, co nas śmieszy w „Zemście”? (o ile coś nas śmieszy)
– w imię miłości – historia Wacława i Klary
– Postolina- wizerunek kobiety przewrotnej
– obraz Polaków – uniwersalizm Zemsty

Adam Mickiewicz Dziady cz. II,
– osadzenie dramatu w kontekście epoki (frenezja, irracjonalizm, folklor)
– co zainspirowało Mickiewicza?
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji)
– rola Guślarza
– kolejne duchy – kolejność, rytuały przywołania, życie, wina, kara po śmierci, nauka moralna
– Widmo – czym się różni od pozostałych duchów? (w kontekście ballady „Upiór”)

Henryk Sienkiewicz – wybrana powieść historyczna (Quo vadis)
Do wszystkich tytułów
– świat przedstawiony – czas, miejsce akcji, bohaterowie pierwszoplanowi, drugoplanowi, epizodyczni
– powieść historyczna (miejsca, postaci, wydarzenia: elementy rzeczywiste i fikcyjne; tło historyczne), fikcja i kłamstwo
– realizm
– język i styl (stylizacja, środki artystyczne, Krzyżacy, Potop – archaizacja,makaronizmy, Quo vadis – latynizmy), narracja
Motywy
– walka dobra ze złem
– ku pokrzepieniu serc
– miłość
– zdrada i podstęp
– podróż
-przemiana
– Bóg, ojczyzna – wartości
-konflikt wewnętrzny
-motyw cierpienia
-motyw władzy

*Krzyżacy
– Jurand – bohater dynamiczny
– Zbyszko z Bogdańca – wizerunek rycerza, etos rycerski, średniowieczne obyczaje, „średniowieczni herosi”
– rycerstwo polskie/ krzyżackie – kontrast (przykłady zachowań)
– opis bitwy pod Grunwaldem – środki artystyczne
– która panna dla rycerza? Charakterystyka Danusi i Jagienki

*Quo vadis [klasa VII-VIII]
– świat chrześcijan i pogan (warunki życia, zajęcia, wartości, działalność Piotra i Pawła)
– historia miłości Ligii i Winicjusza, przemiana Winicjusza (charakterystyka, postać dynamiczna)
– Neron – portret tyrana (charakterystyka postaci)
– Petroniusz – charakterystyka postaci
– kobiety w Quo vadis (Ligia, Poppea, Eunice, Pomponia, Akte)
– Chilon Chilonides – bohater dynamiczny (życiowe wybory i postawy)
-Obraz starożytnego Rzymu, pożar miasta

*Potop
– Kmicic- bohater dynamiczny
-charakterystyka Aleksandry Billewiczówny
– wierność i zdrada
– służba ojczyźnie
– dzieje miłości Andrzeja i Oleńki
– Radziwiłłowie – charakterystyka postaci
– obraz społeczeństwa XVIII w.

Stefan Żeromski Syzyfowe prace
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– etapy życia Marcinka
– dzieje Andrzeja Radka
– rusyfikacja i opór młodzieży
– humor

Henryk Sienkiewicz Latarnik
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, wydarzenia)
– dzieje Skawińskiego
– gdzie punkt kulminacyjny?
– nowela

Adam Mickiewicz Pan Tadeusz
Pytania sprawdzające znajomość tekstu
* świat przedstawiony – czas, miejsce akcji, bohaterowie
* dzieje Jacka Soplicy
* wątki miłosne
* obraz szlachty
* epopeja narodowa
* środki stylistyczne: inwokacja, porównanie homeryckie, epitet, ożywienie, uosobienie

Adam Mickiewicz Reduta Ordona
* gatunek literacki
* narracja
* czas, wydarzenia, bohaterowie
* legenda a rzeczywistość
* środki poetyckie
* obraz cara, Polaków, Moskali
* czy dzieło zniszczenia może być święte?

Adam Mickiewicz Świtezianka
* świat przedstawiony; romantyczna wizja świata i natury
* realizm i fantastyka
* ballada
* problem winy i kary

Juliusz Słowacki Balladyna
* świat przedstawiony – czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia
* czym jest miłość?
* problem władzy
* zbrodni i kara
* charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny; Kirkora i Filona
* romantyczna wizja świata; realizm i fantastyka
* makabra, groteska i ironia

Karol Dickens Opowieść wigilijna
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– co pokazują kolejne duchy
– poglądy Scrooge’a przed wizytami duchów i po wizytach
– Opowieść wigilijna a Dziady cz. II

Bolesław Prus Katarynka
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, wydarzenia)
– charakterystyka pana Tomasza

Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec
– charakterystyki bohaterów
– mały sabotaż
– dywersja
– realia okupowanej Warszawy
– trudne decyzje, lojalność, przyjaźń, samorozwój

Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę
– motto
– charakterystyka pilota
-charakterystyka Małego Księcia
– mieszkańcy kolejnych planet
– charakterystyka Róży
– spotkanie z lisem
– dorośli a dzieci
– pustynia, poszukiwanie studni, wędrówka
– złote myśli

Sławomir Mrożek, Artysta
– charakterystyka koguta
– puenta
– humor
– absurd
– czy to jest bajka?

Eric Emmanuel Schmitt, Oskar i pani Róża
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– złote myśli, refleksje o życiu i śmierci
– humor
– informacje o pani Róży
– zachowanie rodziców

J. Bedier Dzieje Tristana i Izoldy
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia !)
– elementy fantastyczne
– świat rycerzy – średniowieczne obyczaje, światopogląd

W. Szekspir Romeo i Julia
– świat przedstawiony (czas – ile dni?, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– spis bohaterów – kto jest związany z jakim rodem
– charakterystyka Tybalta
-charakterystyka Merkucja
– charakterystyka Romea
– charakterystyka Julii
– język zakochanych (zaznaczyć scenę balkonową i fragmenty, w których bohaterowie mówią o swoich uczuciach lub charakteryzują ukochaną osobę)

Molier Świętoszek
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– sceny komiczne
– charakterystyka Tartuffa i Orgona
– wątek miłosny

G.Orwell Folwark zwierzęcy
-świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie i ich cechy, wydarzenia – dzieje buntu)
– charakterystyka Boksera – jego postawa: konspiracja w Folwarku, postawa wobec świń, walka i przejęcie Folwarku przez zwierzęta, zachowanie po zwycięstwie, dewiza, Bitwa pod Oborą, budowa wiatraka, oskarżenia pod adresem Snowballa, egzekucja rzekomych zdrajców, krwawa bitwa z Frederickiem, odbudowa wiatraka, marzenia, choroba
-charakterystyka Snowballa (Chyżego) i Napoleona – wygląd; Działania podjęte po powstaniu; postawa w Bitwie pod Oborą; inicjatywy i pomysły mające na celu usprawnienie funkcjonowania folwarku; pozyskiwanie stronników; stanowisko w kwestii obrony folwarku
– zaznaczyć przemówienie Majora (jak pociągnąć za sobą słuchaczy?)
– atmosfera po powstaniu
– czym zajmowały się świnie
– przykazania animalizmu – zmiany
– jak i dlaczego świnie manipulowały zwierzętami
– rządy Napoleona

Ernest Hemingway Stary człowiek i morze
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– charakterystyka starego rybaka
– fragmenty opisujące relacje człowieka z naturą

Leon Kruczkowski Niemcy
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– postawa głównych bohaterów: Willego, profesora Sonnenbrucha, Berty, Ruth, Hoppe’a
– zaznaczyć rozmowę Willego z panią Soerensen

William Golding Władca much
– świat przedstawiony (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia)
– postawa głównych bohaterów: Jacka, Prosiaczka, Ralpha
– zaznaczyć fragmenty mówiące o „zwierzu” i lęku, rozmowę Simona z Władcą much;